Недавно в Югре завершился проект, который стал результатом пилотной производственной практики, в рамках которой 26 студентов и 11 социальных предпринимателей из Ханты-Мансийска, Нягани, Нефтеюганска, Сургута и других городов региона работали над реальными бизнес-задачами в течение четырех недель. ЮГУ сообщает, что главной целью проекта было превратить социальные проблемы в учебные задачи, а их решения — в практическую пользу.
Татьяна Костылева, проректор по образовательной деятельности ЮГУ, выразила благодарность Фонду «Наше будущее» за доверие и сотрудничество: «Спасибо за то, что разглядели наш вуз и доверили нам разрабатывать программы в области социального предпринимательства. Также благодарю всех социальных партнёров, которые всегда готовы помочь и поддержать». Это подчеркивает важность взаимодействия между образовательными учреждениями и бизнесом.
В состав комиссии, оценившей результаты работы студентов, вошли представители различных фондов и центров, среди которых:
- Анна Приходченко – руководитель Центра инноваций социальной сферы Фонда поддержки предпринимательства Югры «Мой бизнес»;
- Эльвин Мириев – заместитель генерального директора Фонда «Центр гражданских и социальных инициатив Югры»;
- Ольга Сидорова – региональный представитель Фонда «Наше будущее»;
- Малика Слободян – руководитель образовательных программ Высшей школы цифровой экономики;
- Наталья Филимонова – руководитель Высшей школы гуманитарных наук.
Студенческие проекты уже начинают внедряться в практику, и предприниматели отмечают, что данная практика оказала реальную пользу. Сотрудничество с вузом будет продолжено. В рамках инициативы Фонда «Наше будущее» шесть студентов, проявивших наибольшую активность и практические навыки, отправятся на пятидневное обучение в Школу социального предпринимательства, организованную Санкт-Петербургским государственным университетом.
Наставники отметили высокую степень вовлеченности студентов в процесс. Они активно обсуждали, изменяли и дорабатывали свои решения до самого конца практики. Участники считают, что такой формат обучения создает уникальный симбиоз академических знаний и реальной практики, что особенно важно в сфере социального предпринимательства.